Amikor a szabadkőművesség néven ismert nemzetközi, kvázi-vallásos társaság természetéről és céljairól van szó, a nézeteltérés a szabály, nem pedig a
„Ízleljétek meg és lássátok, milyen édes az Úr” (Zsolt 34,9) „Örvendezzetek, igazak, az Úrban” – biztat bennünket a zsoltáros (Zsolt
Nagyon veszélyesnek tartom az okkultizmus fokozódó jelenlétét a magyarországi iskolákban,mind a nevelésben, mind az oktatásban. A helyzetet az teszi különösen súlyossá, hogy a legtöbbesetben sem a pedagógus, sem a nebuló nem tudja, hogy okkult jelenséggel van dolga, okkult módszert alkalmaz, vagy alkalmaznak rajta.
De még ha tudja is, csak nagyon ritkán ismeri azokkultizmus valódi hátterét, illetve annak lehetséges következményeit. Ezért eredetileg a szerintem ezért felelős New Age mozgalom fokozódó befolyásáról és módszereinek sokszor rejtett „mellékhatásairól” akartam írni, végül azonban jobbnak láttam egy ezzel kapcsolatban álló konkrétirányzatról, a Waldorf-pedagógiáról írni.