Tanítás (atyák, tanító testvérek)

Miért van rossz és szenvedés a világban? (1)

„Ha egy szerető és könyörületes Isten létezne – akkor a rák nem” (Ateista Mémbázis)

Epikurosz óta dilemma, hogyha Isten mindenható ÉS végtelenül jó, akkor mégis hogy létezhet a rossz.

• Ha nem akarja a rosszat, de nem képes a megakadályozására akkor nem mindenható.
• Ha képes megakadályozni, csak nem akarja akkor nem végtelenül jó.
• Esetleg nem is mindenható és nem is végtelenül jó.

Tanítás (atyák, tanító testvérek)

Őrizd meg, engedd el

 

„Mindennek rendelt ideje van, és minden szándéknak megvan a maga ideje az ég alatt … ideje a megőrzésnek, és ideje az elengedésnek.” (Préd 3,1. 6b)

Jól emlékszem, mikor történt. A nappaliban voltam, görgettem a Facebook hírfolyamát. Úgy tűnt mindenki azzal foglalkozik, milyen különleges felszereléseket talált az iskolakezdéshez.
Füzetek, mappák, szövegkiemelők képei sorakoztak a bejegyzésekben. Hirtelen rádöbbentem, számomra véget ért az iskolakezdésre való előkészületek izgalmas korszaka. Öt gyermekem közül a legfiatalabbik nyolc hónapja megnősült, és bevallom, élvezem ennek az új állapotnak a szabadságát. De azon az augusztusi délutánon mégis kicsordult a könnyem, és halkan kimondtam: Nem örülök neki. Egyáltalán nem.

Tanítás (atyák, tanító testvérek)

Szellemi harc van! (6)

Varga László kaposvári megyéspüspök papoknak tartott lelkigyakorlatos anyagát adták közre az egyházmegye honlapján.

Az előadások a szó legszorosabb értelmében életmentő fontosságúak, és a laikus hívő által ugyanúgy értelmezhetők. Az egy-egy óra időtartalmú tanításokat javasoljuk kisebb közösségben, együtt is meghallgatni és a hallottakat szükség esetén megbeszélni.

Tanítás (atyák, tanító testvérek)

Szellemi harc van! (5)

Varga László kaposvári megyéspüspök papoknak tartott lelkigyakorlatos anyagát adták közre az egyházmegye honlapján.

Az előadások a szó legszorosabb értelmében életmentő fontosságúak, és a laikus hívő által ugyanúgy értelmezhetők. Az egy-egy óra időtartalmú tanításokat javasoljuk kisebb közösségben, együtt is meghallgatni és a hallottakat szükség esetén megbeszélni.

Tanítás (atyák, tanító testvérek)

Szellemi harc van! (4)

Varga László kaposvári megyéspüspök papoknak tartott lelkigyakorlatos anyagát adták közre az egyházmegye honlapján.

Az előadások a szó legszorosabb értelmében életmentő fontosságúak, és a laikus hívő által ugyanúgy értelmezhetők. Az egy-egy óra időtartalmú tanításokat javasoljuk kisebb közösségben, együtt is meghallgatni és a hallottakat szükség esetén megbeszélni.

Tanítás (atyák, tanító testvérek)

Szellemi harc van! (2)

Varga László kaposvári megyéspüspök papoknak tartott lelkigyakorlatos anyagát adták közre az egyházmegye honlapján.

Az előadások a szó legszorosabb értelmében életmentő fontosságúak, és a laikus hívő által ugyanúgy értelmezhetők. Az egy-egy óra időtartalmú tanításokat javasoljuk kisebb közösségben, együtt is meghallgatni és a hallottakat szükség esetén megbeszélni.

Tanítás (atyák, tanító testvérek)

A nyelv megfékezése

„Aki megőrzi nyelvét, megőrzi lelkét” (Péld 13,3).

Tanítás (atyák, tanító testvérek)

Mesterséges bölcsesség? (2)

Az első rész így fejeződött be: Az Isten azonban fenntartott magának kizárólagos jogokat.¹ 

Idézzük fel a sokszor félremagyarázott, sőt súlyosan támadott kijelentést: „A kert minden fájából szabadon ehetsz, de a jó és rossz tudásának fájából nem ehetsz, mert ha eszel róla, meg kell halnod.” (Mózes első könyve 2,17)

Az egyik súlyos félremagyarázás, hogy az Isten elzárta a tudás útját.

Tanítás (atyák, tanító testvérek)

Szent István király

Nyelvünkben a „ház” és a „haza” szó ugyanabból a tőből származik. Napjaink identitászavarral küszködő magyarjainak és talajt vesztett keresztényeinek ezért is közvetít igen-igen aktuális üzenetet Szent István ünnepén a mai Evangélium.

Tanítás (atyák, tanító testvérek)

Mesterséges bölcsesség? (1)

… A naivaknak van még egy bizarr tévedése. Meg vannak győződve arról, hogy ha minél több adatot biztosítanak a robotok részére és ellátják azokat tanuló algoritmusokkal, akkor azok meg fognak oldani minden problémát. Ezzel a gondolkodással két baj is van.

Először is nem néznek szembe azzal a ténnyel, hogy felmérések szerint az interneten fellelhető adatok többsége három kategóriába sorolható: szex, trágárság és rasszizmus. Mit kezdenek ezekkel a tanuló algoritmusok a jövőben? A másik óriási probléma, hogy a jövőből nem érkezik semmilyen adat.

Tanítás (atyák, tanító testvérek)

A sátán képtelen teremteni

Mindenütt a világon él és virul a hagyományos művészet

Szolgálatnak tekintem a művészetet, nem öncélú tevékenységnek – mondta Somogyi Győző Kossuth-díjas festőművész, a Nemzet Művésze, aki nemrég lett 77 éves. A festőművészt salföldi birtokán látogattuk meg. A békeidők hőseiről, a cenzúráról, a posztmodern művészet blöffjéről és arról beszélgettünk, hogy a művész New York helyett miért választotta a Káli-medencét.

Tanítás (atyák, tanító testvérek)

Az igazság nem középen van, hanem meghatározza a közepet

 

Minden közösségben vannak egyensúlyozók, akik leginkább arra ügyelnek, hogy a társaságban megjelenő vélemények két végpontjától egyenlő távolságra legyenek. Így akarják biztosítani, hogy ők és a csoport ne sodródjanak el az igazságtól. Ők azok, akik a politikában is mindig középen állnak és a konfliktusokban is a közvetítő szerepét igyekeznek betölteni.